Workshops und Themenvorträge

Referent:in: tba
Dauer: 45 Minuten

In diesem Workshop entdecken Sie, wie die KI Gemini als kreativer Partner Storybooks für Ihren Unterricht erstellt. Wir fokussieren uns auf die Themen Wasserkreislauf und Tiere im Wald aus dem bayerischen LehrplanPLUS (Heimat- und Sachunterricht/Natur und Technik). Anhand gezielter Prompts lernen Sie, differenzierte und ansprechende Texte für die Grund- und Mittelstufe zu generieren – von einfachen Erklärungen bis hin zu komplexen Zusammenhängen und kreativen Erzählungen. Erfahren Sie, wie Sie interaktive Geschichten schaffen, die das Engagement der Schülerinnen und Schüler erhöhen und naturwissenschaftliche Inhalte altersgerecht vermitteln.

Referent:in: tba
Dauer: 45 Minuten

In diesem praxisorientierten Workshop lernen Sie, wie Sie Custom-Gems (personalisierte KI-Assistenten) für verschiedene Schulfächer entwickeln und als individualisierte Lernbegleiter für Ihre Schülerinnen und Schüler einsetzen. Wir bauen gemeinsam vier spezialisierte Gems: einen für Mathematik, einen für Englisch (Grammatik), einen für Latein (Übersetzungshilfe) und einen für Sport (Regelkunde/Analyse). Diese KI-Assistenten dienen nicht nur als Fragepartner, sondern fördern auch die Selbstständigkeit der Lernenden und bieten eine differenzierte Unterstützung, die über die reine Wissensabfrage hinausgeht. Entdecken Sie die didaktischen Potenziale dieser Tools für die Mittel- und Oberstufe in Bayern, um Lernlücken zu schließen und vertiefende Fragen zu ermöglichen.

Referentin: Dr. Sandra Hestermann

Dauer: 45 Min

In diesem Workshop erfahren Lehrkräfte, wie sie mit cornelsen.ai ihren Unterrichtsalltag spürbar erleichtern können – etwa beim schnellen Erstellen von Arbeitsblättern für die nächste Stunde, bei der Kommunikation mit Eltern oder der Planung ganzer Unterrichtsreihen. Die Teilnehmenden wählen eigene Anwendungsbereiche und testen die Tools direkt – z. B. die automatisierte Klassenarbeitserstellung mit Erwartungshorizont, differenzierte Text- und Höraufgaben oder die Vorbereitung schwieriger Elterngespräche. Im Fokus steht der didaktische Mehrwert: Was spart wirklich Zeit? Wie bleibt die Qualität gesichert? Und wie lässt sich KI sinnvoll in den eigenen Unterricht integrieren?

Referent:in: Tobias Schmidt, Kim Job - KI macht Schule gemeinnützige GmbH
Dauer: 45 Minuten

Unser Workshop richtet sich an Lehrkräfte aller Fächer und ist darauf ausgelegt, die theoretischen Grundlagen von KI, praktische Anwendungen sowie ethische Aspekte zu vermitteln. Das Ziel ist, Lehrkräfte zu befähigen, KI in ihrem Unterricht eigenständig und reflektiert einzusetzen. Wir stellen Ihnen unter anderem die Unterrichtsplattform kiwi.schule vor, die Sie bei Ihrem KI-Unterricht mit interaktiven Inhalten unterstützt.

Referentin: Karin Foidl - Lehrkraft, Lerncoach und Schulberaterin
Dauer: 45 Min

Mithilfe der EdSnacks - fertigen und digitalen Unterrichtsstunden - zeige ich dir einen vielseitigen Einstieg von KI im Unterricht: KI als hilfreiches Werkzeug, als kreativer Impulsgeber – oder auch eine Quelle für Fehlinformationen. Die EdSnacks lassen sich mit allen gängigen KI-Tools wie z.B. fobizz oder schulKI kombinieren, da die Aufgabenstellungen zum Einsatz der KI-Tools entsprechend abgestimmt sind.

In diesem Workshop erhältst du Praxisbeispiele, wie du…

● KI sinnvoll im Unterricht einsetzt,
● Lernprozesse unterstützt,
● Kreativität förderst und
● Risiken gemeinsam mit Schüler:innen reflektierst.

Bitte bring deinen Laptop oder dein Tablet mit, um die Tools direkt ausprobieren zu können!

Zielgruppe: Sekundarstufe
www.brockhaus.de/info

Referentin: Barbara Höller, Lehrerin, Medienpädagogische Beraterin digitale Bildung (mBdB) im Landkreis München
Dauer: 45 Min

Was ist KI? Was ist ein Prompt? Wie kann mir KI für meine Unterrichtsvorbereitung helfen? Das Kennenlernen und Erprobung verschiedener Tools sind Teil des Workshops.

Referentin: Michelle Hamel, Lehrerin, Geschäftsführerin bei eduhu
Dauer: 45 Minuten

Künstliche Intelligenz (KI) bietet das Potenzial, Lehrkräfte signifikant zu entlasten und dadurch die Unterrichtsqualität zu verbessern. In unserem Workshop lernst du, mit welchen Kniffen KI von einer Spielerei zum Werkzeug mit echtem Nutzen wird: praktisch und anhand konkreter Anwendungsszenarien. Wir zeigen dir, wie KI in der Unterrichtsgestaltung und Organisation helfen kann, welche Tools geeignet sind und wie diese bestmöglich genutzt werden können. Unser Ziel ist es, Lehrkräften praktische Einblicke zu geben, wie sie KI im Schulalltag wirksam einsetzen können.

Infos: https://eduhu.de

Referentin: Cynthia Weißflog, fobizz
Dauer: 45 Minuten

Entdecke in diesem praxisorientierten Workshop die vielseitigen Möglichkeiten der KI-Tools von fobizz. Lerne, wie Du diese gezielt zur Unterrichtsvorbereitung, Materialerstellung und Differenzierung einsetzen kannst. Der Fokus liegt auf der direkten Anwendbarkeit im Schulalltag. Bitte bring dein eigenes Endgerät mit, um die Tools direkt auszuprobieren! Damit auch alle mitmachen können, gibt es eine Probelizenz, der jede*r beitreten kann. 

Link: https://fobizz.com/de/

Referentin: Eva Fries, mBdB Lkr. Ebe-ML
Dauer: 45 Minuten

In diesem praxisnahen Workshop lernen Sie, wie Sie mithilfe der KI-gestützten App mysimpleshow ansprechende Erklär- und Lernvideos erstellen können. Ziel ist es, den Unterricht lebendiger und verständlicher zu gestalten, um das Lernen für Schüler:innen zu fördern. Nach dem Workshop sind Sie in der Lage, eigene Erklärvideos zu erstellen und Sie gewinnen neue Ansätze zur Wissensvermittlung und können die App mysimpleshow effektiv in Ihre Unterrichtsvorbereitung integrieren.

Referent: Moritz Zeman, Business Manager, ACS Group GmbH
Dauer: 45 Min

Der Workshop „Digitale Schule der Zukunft“ beleuchtet, wie bayerische Schulen in den letzten drei Jahren die digitale Transformation gemeistert haben. Per Best-Practice-Analyse erleben Sie, welche Strategien die Digitalisierung von 550 Schulen und über 3000 Tabletklassen ermöglichten. Erfahren Sie mehr zu konkreten Erfolgen, Herausforderungen und praxiserprobten Lösungen.

Als Bildungsexperte leitet die ACS Group diesen Workshop und teilt ihre Erfahrung aus zahlreichen Digitalisierungsprojekten an Schulen in Bayern. Erfahren Sie, wie zukunftsorientierter Unterricht Begeisterung weckt und profitieren Sie von praxisnahen Impulsen für Ihre eigenen Projekte in der Schule.

Referentin: Karin Foidl - Lehrkraft, Lerncoach und Schulberaterin
Dauer: 45 Minuten

Digitale Medien sind fester Bestandteil der Lebenswelt von Schülerinnen und Schülern.

Daher ist es umso wichtiger, dass wir unsere Schülerinnen und Schüler für eine gesunde, nachhaltige Mediennutzung stärken! Mach mit und erfahre, wie du fertige Unterrichtsmaterialien zu Bildschirmzeiten, seriöse Recherche, Datenschutz, Fake News und Bildmanipulation direkt im Unterricht einsetzen kannst. Schlüpfe in die Rolle der Lernenden und probiere es selbst aus.

Bitte bring deinen Laptop oder dein Tablet mit, um die Tools direkt ausprobieren zu können!

Zielgruppe: Sekundarstufe

www.brockhaus.de/info/schulen/

Referentin: Carolin Berger, Lehrerin für Informatik und Produktentwicklerin bei Cornelsen Experimenta
Dauer: 45 Minuten

Im Workshop dreht sich alles um Coding und Robotik im Zusammenhang mit ökologischen, ökonomischen und gesellschaftlichen Aspekten. Vier Lernroboter werden per Drag & Drop so programmiert, dass sie als Team ein konkretes Szenario erfolgreich meistern. Erleben Sie, wie praxisnah, kollaborativ und zukunftsorientiert Informatikunterricht Begeisterung weckt!

Referent:in: pib-Team
Dauer: 45 Minuten

Entdecken Sie pib – den humanoiden Roboter aus dem 3D-Drucker, den jede*r selbst bauen kann! Das Open-Source-Projekt verbindet Robotik, Künstliche Intelligenz und 3D-Druck auf spannende, kreative und praxisnahe Weise.

Im Workshop lernen Sie pib und das Bildungsprogramm dahinter kennen, erleben ihn live in Aktion und probieren selbst aus, wie Technik, Naturwissenschaften und Kreativität zusammenwirken. So erhalten Sie eine konkrete Idee, wie Sie Schüler*innen ab Klasse 8 spielerisch und niedrigschwellig für Zukunftstechnologien begeistern können. Kompakt, praxisnah und inspirierend – ein Workshop, der Lust macht, Robotik in den Unterricht zu holen!

Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte aller Schularten, die ihren Unterricht praxisnah, innovativ und zukunftsorientiert gestalten möchten.

Referent: Sebastian Motzet, ITQ GmbH
Dauer: 45 Min

Altersgruppe 10-18 Jahre

▪ Kombiniert kreatives Bauen mit leistungsstarker Robotik
Roboter aus LEGO-Technik-Elementen, Sensoren und Motoren

▪ Programmierbar mit Scratch oder Python
Ideal für fortgeschrittene Einsteiger und Jugendliche mit Coding-Erfahrung

▪ Vielfältige Projekte sofort startklar

▪ Kompatibel mit LEGO Technik und anderen Mindstorms-Sets
Erweiterbar für eigene Erfindungen

▪ Fördert logisches Denken und technisches Verständnis

Referent: Sebastian Motzet, ITQ GmbH
Dauer: 45 Min

Zielgruppe: Berufsbildung

Mobile & modulare Systeme
▪ Bau eines Demonstrators, der die Themen erneuerbare Energie und IoT darstellt
▪ leicht transportierbar, ideal für Messen, Projekttage oder Klassenzimmer
▪ Drei Varianten: Solar Turtle, Modular Weather Station und Sun-Tracker

Nachhaltigkeit
▪ Demonstration von Wind, Wasser & Sonnen Energie
▪ Aufbau einer Wetterstation

Eigenständiges Arbeiten mit Anleitung
▪ Open-Source
▪ Schüler:innen dürfen selbst bauen, tüfteln und ausprobieren

EU-gefördertes Forschungsprojekt
▪ Mehr Infos unter edudemos.eu/en/

Referent: Sebastian Polster, Experte Digitale Bildung Landkreis München
Dauer: 45 Minuten

In diesem Workshop werden Möglichkeiten der Einführung des 3D-Drucks an Schulen vorgestellt. Die Teilnehmer/-innen können dabei sowohl die technischen Funktionen und Zubehöre eines 3D-Druckers kennenlernen, als auch ein Objekt mit der 3D-Software „TinkerCad“ modellieren.

Außerdem erhalten sie viele Informationen zur Anschaffung und Beispiele für den Einsatz eines 3D-Druckers im Unterricht.

Referent:in: Franziska Krieger, René Kasperek, Project Lead - Splexit
Dauer: 45 Minuten

In unserem Workshop möchten wir euch „Splexit“ vorstellen, ein Begleitkonzept für immersive Präsentationen auf digitalen Mediengeräten (Tablet, VR/ AR-Brille etc). Damit können Lehrkräfte ihre SuS z.B. an geschichtsträchtige Orte zum Sprachenlernen schicken, SuS ihre Referate durch 3D-Objekte anreichern oder die Wand des Klassenraums als digitale Tafel mit Bild und Video erweitern.

Wir möchten euch dazu einladen, mit uns gemeinsam virtuell auf Reisen zu gehen. An verschiedenen Beispielen zeigen wir, wie wir von passivem Konsum immersiver Technologie ins kompetenzorientierte Machen kommen.

Nach der Teilnahme an unserem Workshop könnt ihr euch gern für unsere Machbarkeitsstudie anmelden, in der wir euch und eure Klasse(n) beim Transfer von eigenen Inhalten in die XR-Welt begleiten und unterstützen.

Referent:in: Philip Pfaller, Auxane Boch und Daniel Saad, Demystify AI Project
Dauer: 45 Minuten

Wie lassen sich die Grundlagen von Künstlicher Intelligenz spielerisch erfahrbar machen? In diesem Workshop werden zentrale Funktionsweisen von Large Language Models (LLMs) mithilfe von Virtual Reality und dem KI-Agenten „Marvin“ erlebbar gemacht. Die Teilnehmenden durchlaufen kurze VR-Sequenzen, bekommen Einblicke in die Arbeit mit Prompts „hinter den Kulissen“ und reflektieren gemeinsam über Chancen und Grenzen von KI-Agenten in der Bildung. Ziel ist es, praxisnah ein besseres Verständnis für die Funktionsweise von LLMs zu entwickeln und neue Perspektiven für den Einsatz immersiver Technologien mitzunehmen.

Referent:in Antje Hanusch, Lehrerin für Mathematik, Chemie und Informatik und Mitglied im Referentennetzwerk für die Gymnasien OBB-Ost
Dauer: 45 Minuten

In dieser Fortbildung erhalten die Teilnehmenden einen praxisnahen Einblick in den VR-Speech-Trainer – ein innovatives, KI-gestütztes Lernprogramm zur Verbesserung von Präsentations- und Vortragstechniken. Der VR-Speech-Trainer ermöglicht es, Präsentationen in einer realitätsnahen virtuellen Umgebung zu üben und dabei verschiedene Publikums- und Raumszenarien zu simulieren. Nach dem Vortrag analysiert das System Sprache, Körpersprache, Blickrichtung und Sprechtempo, um gezielte Rückmeldungen und Optimierungsvorschläge zu geben. Im Workshop wird zunächst die Plattform vorgestellt, bevor anhand eines konkreten Beispiels die Nutzung des Programms und seine umfangreichen Auswertungsmöglichkeiten demonstriert werden. Ziel ist es, die Potenziale virtueller Lernumgebungen für die Verbesserung der Präsentationskompetenz kennenzulernen und selbst auszuprobieren.

Referentin: Svenja Hahn, Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, Ludwig-Maximilians-Universität München
Dauer: 45 Min

Der Workshop erkundet, wie Social Media Literacy im Kontext diskriminierungskritischer Bildungsarbeit gestärkt werden kann. Anhand der VR-Anwendung "Rabbit Hole" erfahren die Teilnehmenden, wie Virtual Reality als reflexiver Trainingsraum genutzt werden kann, um menschenverachtende Inhalte, Codes, Memes und algorithmisch geprägte Plattformmechanismen leiblich erfahrbar zu machen und kritisch zu dekonstruieren. Wenn Zeit bleibt, diskutieren wir gemeinsam Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von Virtual Reality im Umgang mit schweren Themen.

Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Lehrkräfte, Studierende und Schüler*innen aller Schularten, die sich mit dem Einsatz von Virtual Reality in der Bildungsarbeit auseinandersetzen und deren Potenzial zur Reflexion sozialer Plattformen und diskriminierungskritischer Fragestellungen erkunden möchten.

Referentin: Prof. Dr. Almut Ketzer-Nöltge und Anna Sakhno, DaF-Institut, LMU München
Dauer: 45 Minuten

360°-Medien sind Foto- oder Videoaufnahmen, die häufig als die „kleinen Geschwister“ von Virtual Reality (VR) bezeichnet werden, weil sie ebenso wie VR-Welten mit VR-Brillen immersiv betrachtet werden können. In Verbindung mit dem eigenen Smartphone lassen sich 360°-Aufnahmen im Unterricht niedrigschwellig – etwa mit einfachen VR-Brillen aus Pappe oder Kunststoff – einsetzen und immersiv betrachten. Für das Fremdsprachenlernen können auf diese Weise zielsprachliche Orte und Situationen durch das „Eintauchen“ stärker erleb- und erfahrbar gemacht werden. Im Workshop werden wir in solche virtuellen Lernorte eintauchen und deren Potenzial für den Fremdsprachenunterricht diskutieren.

Referentin: Franziska Weser, Lehrkraft, Heartucate GmbH
Dauer: 45 Min

Taucht mit uns ein in die Welt der digitalen Klimaforschung! In diesem interaktiven Workshop erlebt ihr live, wie ein AR-Escape‑Room Lernräume verwandelt. Zoomt hinein in die Arktis, löst gemeinsam Rätsel als Polarforscher*innen und entdeckt, wie Storytelling und Nachhaltigkeit kombiniert werden.

Was euch erwartet:

• AR-Escape Room erleben: Wie entstehen digitale Szenarien im Raum – ganz ohne VR-Brille?

• Workshopstruktur skizzieren: Einblick in die didaktische Planung und Umsetzung in Projekttagen.

• Materialien kennenlernen: Von Arbeitsblättern über Reflexionsaufgaben bis hin zu Urkunden.

• Technik leicht gemacht: Tipps zu Tablet-Einsatz, WLAN-Konfiguration und weniger Einrichtungen.

• Kostenfreie Testcodes mitnehmen: Interessierte Institutionen können eine kostenlose 24h-Lizenz zum Testen des Escape Rooms im Anschluss der Veranstaltung mitnehmen.

Für wen ist der Workshop geeignet?

• Lehrkräfte (Sekundarstufe I)

• Bibliotheks- & Medienpädagog:innen

• Multiplikator:innen aus Bildungsnetzwerken

Warum teilnehmen? Ihr erhaltet hands-on Einblicke in moderne Bildungsformate, könnt das Workshopkonzept direkt ausprobieren und mitgestalten – perfekt für zeitgemäße, motivierende Lernangebote.

Referent:in: Eva Leins (WWK) und Pierre Kretschmer (WWK)
Dauer: 45 Minuten

Die WWK Versicherungen setzt XR-Technologien ein, um abstrakte Inhalte aus dem Finanzdienstleistungsbereich anschaulich zu vermitteln. Ob in der Erstausbildung oder in der Weiterbildung – komplexe finanz- und betriebswirtschaftliche Begriffe lassen sich durch moderne Visualisierungstechniken leichter begreifen und nachhaltiger erlernen.

In diesem Workshop zeigt die WWK, wie durch multisensorische Methoden eine virtuelle Umgebung zu einem interaktiven Lernraum wird. Die Teilnehmenden erhalten dabei nicht nur Einblicke in bestehende Konzepte, sondern auch die Möglichkeit, eigene Ideen in XR zu übersetzen und weiterzuentwickeln.

Für ihr innovatives Lernkonzept „Erlebnis Lernen“ wurde die WWK in diesem Jahr mit dem Bildungspreis der Versicherungswirtschaft – dem Innoward 2025 – ausgezeichnet.

Referent: Aron Schlemmer (EJKA)
Dauer: 45 Minuten

Im Workshop Wallachs Virtuell erkunden die Teilnehmenden Geschichte und Wirken der Brüder Wallach, die als jüdische Unternehmer die bayerische Trachtenkultur prägten. Nach einem kurzen historischen Input gestalten die Teilnehmenden in Virtual Reality mithilfe von OpenBrush eigene Trachtenentwürfe und reflektieren dabei Fragen von Migration, Identität und kultureller Zugehörigkeit. Das Format verbindet historische Bildung mit kreativem Erleben und zeigt, wie jüdisches Erbe und kulturelle Vielfalt in Bayern mit neuen Medien vermittelt werden können.

Referentin: Bjanca Kujath, RECREWT GmbH
Dauer: 45 Minuten

Das RECREWT Team entwickelte gemeinsam mit Schüler:innen und Lehrer:innen ein Matching Tool für den BO Unterricht. In 1-2 Unterrichtstunden schafft es die App den Jugendlichen die Vielfalt an passenden Ausbildungsberufen und Studiengängen ganz individuell aufzuschlüsseln. Zusätzlich kann die App auch regionale Projekte wie Ausbildungsmessen oder Praktikumswochen begleiten und regionale Ausbildungsbetriebe, Berufsfachschulen und Hochschulen einbinden.

Aber am besten probiert man das Tool selbst mal aus :-) Das RECREWT Team freut sich auf den Workshop auf dem Xplorer Day!

Referent: Benjamin Liebl, bbw
Dauer: 45 Minuten

Wie wäre es wohl einen Elektromotor auszutauschen, einen PC zusammenzubauen oder eine Straße zu teeren? Mit der VWE kann dies losgelöst von Maschinen und Werkhallen im Virtuellen Raum probiert werden.

Entdecken Sie wie Berufsorientierung in einer Virtual-Reality-Umgebung erfolgen kann. Lernen Sie, wie die unterschiedliche Aufgaben und Problemstellungen aus den verschiedenen Branchen, zum treffen selbständiger Entscheidungen beitragen und wie daraus ein detailliertes Feedback in Form eines Kompetenzprofils entsteht. Spielerisches Ausprobieren steht im Vordergrund und vermittelt einen Eindruck, wie reale Aufgabenstellungen in der virtuellen Welt umgesetzt werden können.